A IMPORTANCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA

No dia 19 de outubro foi realizada uma reunião com  pais/mães de estudantes para juntos explicitarmos o quão é fundamental a presença da família  na formação dos/as discentes, configurando como um fator de extrema relevância no suporte educacional. O evento teve início com o monológo RELATO DE UM PRESIDIÁRIO, interpretado pelo professor de artes Izaqueu Nascimento que mostrou através deste esquete teatral uma das consequências, muitas vezes irreversível do papel de pais, mães ou responsáveis  na vida de um(a) estudante.

meu pai e minha mãe  não estavam nem aí com meus estudos, acreditavam em tudo que eu dizia e só apareciam lá na escola quando minhas faltas ameaçavam eles a perder o bolsa família. 

 será que eu escolhi a vida do crime ou fui empurrado pra ela?

 na verdade, eles sempre clamaram por liberdade!!

Read more

REFLETINDO SOBRE DISCIPLINA

A DISCIPLINA É UM ELEMENTO ESSENCIAL AO PROCESSO EDUCATIVO PORQUE FAVORECE A APRENDIZAGEM. ENTRETANTO, É FUNDAMENTAL QUE HAJA COERÊNCIA NAS NORMAS E REGRAS QUE A NORTEIAM.

COMO SE TRATA DE UM REGIME DE ORDEM IMPOSTA E CONSENTIDA FAZ-SE INDISPENSÁVEL ADEQUAR AS EXIGÊNCIAS AS NECESSIDADES REAIS DO ALUNO. OBEDIÊNCIA CEGA NÃO É DISCIPLINA.

É PRECISO QUE TODO O UNIVERSO ESCOLAR TENHA CLAREZA E CONSCIÊNCIA DA POSIÇÃO OCUPADA, CONDIÇÃO NECESSÁRIA PARA TRABALHAR OS LIMITES DE FORMA ASSERTIVA.

A INDISCIPLINA REFLETE COMPORTAMENTOS INADEQUADOS E, UM OLHAR FUNDAMENTADO NO PROBLEMA NOS MOSTRA QUE EXISTE, NA MAIORIA DAS VEZES, UMA INADEQUAÇÃO PERSISTENTE NOS PAPÉIS DE TODA A COMUNIDADE ESCOLAR.

A INCOERÊNCIA NAS ORDENS, NA REAL NOÇÃO DE LIMITES, NAS RESPONSABILIDADES, NOS CONCEITOS E NA FUNÇÃO DE CADA UM, DEVIDO A UM OLHAR PARCIAL DO PROBLEMA, GERA CONFUSÃO E COMODISMO.

DISCIPLINA E INDISCIPLINA DEVEM SE ANALISADAS COM CUIDADO. NINGUÉM PODE EXTRAPOLAR SEUS ESPAÇOS, NÃO HÁ RESPEITO QUANDO SE TRABALHA DE FORMA INVASIVA. REGRAS SÃO ESSENCIAIS, MAS DEVEM ESTAR NORTEADAS POR PRINCÍPIOS DE JUSTIÇA, IGUALDADE E DEMOCRACIA, FAVORECENDO O RESPEITO E NÃO SÓ A OBEDIÊNCIA.

POR LUCIANA LIRA

Read more

OFICINAS RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA EJA

O Projeto Relações de Gênero e Sexualidade na EJA  é desenvolvido em parceria com a UFPB sob a Coordenação do Professor Dr. Fernando C. B. de Andrade e a professora Drª Maria Eulina Pessoa de Carvalho - (DFE/PPGE/CE/UFPB). O referido projeto se caracteriza pela assessoria pedagógica na formação de educadores/as nas temáticas de gênero, diversidade sexual e combate à homofobia, proposto para a REDE MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA - EJA e desenvolvido nesta escola, constituindo uma segunda etapa desse assessoramento por intermédio de oficinas aplicadas pelos/as bolsistas, com a orientação do coordenador e vice-coordenadora. A primeira etapa (2010) foi desenvolvida com estudantes da EJA.

VER MAIS

Read more

CULMINÂNCIA DAS OFICINAS DE LITERATURA INFANTIL

O projeto de literatura infantil foi implementado para as turmas do Ensino Fundamental I em 2011. Conteúdos explorados - Valores ético-culturais: solidariedade no convívio social,  respeito à diversidade,  posição crítica diante das situações,  a leitura na vida das pessoas,  produção de texto,  poesia e o contexto das produções literárias. FOCO:  incentivar o hábito da leitura e estimular a criatividade de crianças e adolescentes.
Na conclusão do III bimestre, por turma, várias oficinas estão sendo realizadas. As turmas do SE LIGA, da professora ANA LÚCIA  FARIA DOS SANTOS, realizaram  a oficina de literatura  com a obra Varadouro de Políbio Alves, integrando os dois Projetos: Ano Cultural e o de Literatura. 

Read more